Khoa Sư phạm

Ở Việt Nam, chương trình giáo dục phổ thông mới đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành từ năm 2018. Chương trình này tạo ra sự cạnh tranh giữa các tác giả viết sách giáo khoa, từ đó nâng cao chất lượng sách và đảm bảo các nội dung giáo dục cốt lõi. Đối với môn Tiếng Việt, việc học tốt môn này là điều kiện để học tốt các môn học khác.

Trò chơi học tập: Một cách thức tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học

Trò chơi học tập là một hình thức phản ánh hiện thực qua hoạt động của trẻ em với sự đan xen của yếu tố tưởng tượng. Trò chơi học tập giúp học sinh phát triển kỹ năng ngôn ngữ và vận dụng kiến thức một cách thú vị. Việc sử dụng trò chơi học tập trong dạy Tiếng Việt lớp 1 giúp học sinh phát triển kỹ năng đọc, viết, nghe và nói một cách tự tin.

Bạn đang xem: Khoa Sư phạm

Xem thêm : Bí kíp luyện thi khối C đạt điểm cao trong kì thi THPT quốc gia 2019

Cách thức sử dụng trò chơi trong dạy học môn Tiếng Việt 1 bao gồm các bước sau:

1. Nghiên cứu kĩ nội dung bài học: Giáo viên cần hiểu rõ mục tiêu và nội dung bài học để chọn các trò chơi phù hợp.
2. Chọn trò chơi: Giáo viên lựa chọn trò chơi phù hợp với mục tiêu và nội dung bài học. Trò chơi có thể được tổ chức ở phần khởi động để kích thích hứng thú của học sinh hoặc ở phần khám phá – luyện tập để củng cố kiến thức mới.
3. Xây dựng và thiết kế trò chơi: Giáo viên xác định mục đích học tập của trò chơi, lựa chọn hoạt động và xác định luật chơi. Giáo viên cũng cần đặt tên trò chơi sao cho gây hứng thú cho học sinh.
4. Tổ chức chơi và đánh giá kết quả: Giáo viên hướng dẫn trò chơi và khuyến khích sự tham gia của học sinh. Sau trò chơi, giáo viên nhận xét về kỹ năng học sinh và tạo tâm thế cho các trò chơi tiếp theo.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học là một yêu cầu trong chương trình giáo dục phổ thông mới. Việc sử dụng công nghệ thông tin giúp bài giảng trở nên sinh động và cung cấp nhiều thông tin hơn cho học sinh. Giáo viên có thể sử dụng các phần mềm để trình chiếu hình ảnh, trò chơi và bài hát để học sinh tham gia.

Linh hoạt trong việc lựa chọn và thay đổi ngữ liệu

Xem thêm : Quy Tắc, Cách Cầm Bút, Cách Viết Nét Chữ Đẹp Thanh Nét Đậm

Chương trình giáo dục mới cho phép giáo viên linh hoạt trong việc lựa chọn và thay đổi ngữ liệu phù hợp với đối tượng và năng lực nhận thức của học sinh. Giáo viên có thể lựa chọn ngữ liệu và hình ảnh phù hợp với đời sống và vùng miền của học sinh. Cách thức lựa chọn và thay đổi ngữ liệu có thể được thực hiện qua các bước như khảo sát sách giáo khoa, tìm kiếm ngữ liệu thay thế và thông báo cho phụ huynh.

Kết luận

Việc sử dụng trò chơi học tập, ứng dụng công nghệ thông tin và linh hoạt trong việc lựa chọn ngữ liệu là các biện pháp tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học môn Tiếng Việt lớp 1 theo chương trình mới. Tuy nhiên, giáo viên cần có khả năng linh hoạt và sáng tạo để áp dụng các biện pháp này vào các giờ học cụ thể.

Nguồn: https://ispacedanang.edu.vn
Danh mục: Học tư duy